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赤峰学院召开学期初教学工作会议

发布日期:2017-12-14 上午 09:29:16 浏览:19

来源时间为:2013-04-01

3月28日下午,赤峰学院2012-2013学年第二学期学期初教学工作会议在行政楼五楼会议室召开。学院院长李春林、副院长德力格尔、于毅夫出席会议,来自21个教学单位的院长、主管教学的副院长、教务办主任、教学督导委员会委员和教务处负责人共58人参加会议。会议由德力格尔副院长主持。

会上,教务处处长徐振军就《赤峰学院2013年教学工作要点》进行了详细解读。徐处长从狠抓政策落实、稳步推进教学改革、持续开展教学整改、加强教学内涵建设、重视常规教学管理五个方面就2013年15项教学工作要点进行了逐一阐释,并对全面启动导修制和开设辅修专业两项工作进行了安排部署。

德力格尔副院长在会上针对我校目前教学工作中存在的不足和2013年教学工作要点提出了三点要求,一是要求各教学单位进一步增强责任感和执行力。各教学单位要努力抓住学校发展的良好机遇,充分利用现有的发展平台和拓展空间积极主动地开展工作,确保各项教学文件政策得到有效落实。二是要细化人才培养模式改革,不断完善培养方案,努力培养品牌学生,实现应用型、创新型、复合型人才的培养目标。三是要大力加强课源建设,尤其是通识教育选修课和专业选修课建设,逐步实现课程建设的团队化和精品化,着力提升已有品牌课程的层次和水平,充分发挥其应用的引领和示范作用。

会上,李春林院长就我校今后教学工作的开展提出了六点意见,一是关于学分制改革。学分制改革的关键是要实现学生自主选学,导修制是自主选学的根本保障,课源开发是自主选学的重要途径。按照学生的需求和学生的发展来开展工作是一种革命性的转型,因此一定要更新思想观念,转变工作方式,既要努力满足学生的发展需求,又要避免学生的投机和盲目,本着为学生负责的态度,加强对学生的指导和帮助。二是关于应用型培养模式改革。应用型人才培养必须以社会需求和就业为导向,对学生的学业生涯和职业生涯进行合理规划,将专业与职业相融通,将就业与发展相结合,要与技能型人才培养有所区别,既要重视学生实践能力的训练,更要突出学生职业精神和综合素质的培养。三是关于创新教育开展。要深入转变教育教学模式,实现创新教育常态化和过程化。要将“立德树人”作为教育的根本,鼓励学生提问、批判、质疑和超越,鼓励学生发现、发明、创新和创造,鼓励学生探索真理,培养学生献身精神,为实现“中国梦”而努力奋斗。四是关于品牌专业建设。要重点打造有发展基础和发展潜力的品牌专业,优先投入人力、物力和财力,扭转现有专业“强的不热、热的不强”的不利局面,努力将“强”的办“热”,将“热”的办“强”。五是关于教师队伍建设。强大的师资队伍是学校发展的根基,在教师队伍建设上,要有“抓队伍、抓骨干”的意识,要重视人才梯队建设,将培养接班人当作重要使命和重要责任。要协调好“大师”和“众师”的关系,既要通过大师来扩大学校的知名度和影响力,更要注重加强对现有师资队伍的培养,提高师资队伍整体素质和水平。六是关于全心全意服务学生。以学生为中心,以学生为主体,不能只停留在口头上,要充分意识到善待学生就是善待自己,要积极转变工作态度和立场,真正为学生着想,以实际行动为学生提供个性化服务。

最后,李院长要求大家要加强学习,不断更新思想观念,努力提高理论素养和业务素质,以饱满的精神状态和充足的工作干劲为学院的又好又快发展做出重大贡献。

《赤峰学院召开学期初教学工作会议》相关相似阅读参考资料:
召开教学工作会议、召开宣传工作会议、公司召开重点工作会议、小学召开教学工作会议、学校召开安全工作会议、召开安全工作会议、召开工作会议、召开年度工作会议通知、全国金融工作会议召开

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